El profesorado podrá hacer “jobshadowings”, es decir, observar el funcionamiento de las escuelas europeas, para luego ponerlas en práctica en nuestra escuela.

Estamos interesados en observar aulas de inglés como lengua extranjera con un enfoque pedagógico centrado en la comunicación y resto de destrezas lingüísticas, así como en el uso activo de las TIC. Asimismo, nos gustaría saber cómo funcionan los laboratorios de aprendizaje de inglés, ya que seguimos un método de aprendizaje basado en proyectos para enseñar las diferentes áreas del currículo educativo, por lo que sería interesante para nuestros proyectos. Valoramos a su vez organizaciones implicadas en la educación y con formación, que lleven a cabo metodologías STEAM relacionadas con la transformación digital, a través del uso en el aula de la Realidad Aumentada, Inteligencia Artificial, Robótica, etc…

De igual manera, nos gustaría colaborar con organizaciones de acogida que tengan puestas en marcha estrategias y planes de aprendizaje para la acción por el clima y contra el cambio climático. Nosotros llevamos a cabo campañas de concienciación ambiental, de respeto por el espacio común, la escuela, el barrio, el planeta… De esta manera, queremos conocer escuelas que tengan un proyecto sostenible y que haya conseguido un gran impacto en su alumnado y la comunidad educativa en general.

Por último, queremos citar nuestro interés por la metodología del movimiento libre, donde se fomenta la autonomía del alumnado. Nuestra escuela cubre la educación desde la etapa de infantil hasta primaria y esta metodología nos parece clave para ayudar a nuestro alumnado en su proceso de aprendizaje, creemos que es una forma de enseñarles a ser autónomos, personas críticas, competentes y felices. Llevamos tiempo formándonos y adaptando tanto nuestra metodología como nuestros espacios, por lo que encontrar socios que tengan más experiencia que nosotros será una gran fuente de inspiración y conocimiento.

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